Albi

Qué risa da que salte la alarma antiincendios del hotel una hora antes de la hora prevista en tu despertador, si en estos días pillan al que estaba fumando en la habitación aquí te lo muestro para escarnio público.
Superado el susto, acompáñame a la Place Vigan donde ya están los alumnos esperándonos para visitar el Museo de Toulouse Lautrec. Este pintor de cabareteras nació en Albi, así que qué menos que hacerle un Museo bien chulo. Si escribiera en otro blog me despacharía a gusto con ese concepto "cultureta" de acumular datos, pero como esto es un blog serio ni tan siquiera voy a mencionar que la visita consistió en escuchar a la guía del museo contándonos batallitas  y detalles de algún lienzo y atravesando salas enteras de cuadros que nadie miraba.

Como entusiasmad@ tampoco te veo (tan siquiera pudimos hacer fotos) mejor nos vamos yendo . Aunque del Museo salgas con una técnica muy depurada de poner cara de hacer-como-que-me-interesa (técnica que nos llevó algún mal rato porque la risa es traicionera),  en la Catedral de Sainte-Cecile no la vas a utilizar. Aunque por fuera te parezca un mamotreto de ladrillo-visto, por dentro es realmente imponente (por si aún no te habías dado cuenta, este blog no pretende ser una guía de viajes, diríjase a otra fuente más rigurosa si así lo precisa).

Entre unas cosas y otras parece que lo de comer a las doce ya no te parece tan mala idea, porque créeme si te digo que a punto estuve de perder la mano cuando ofrecí un brownie a los alumnos y se avalanzaron a él como fieras descontroladas. Así que pon rumbo a la cantina del Lycée que estos muchachos han desayunado muy temprano. Ahí los tienes todos juntitos, porque para la juerga se juntan con cualquiera, pero para las cosas serias prefieren compañía de acento cercano.

Venga, ahora que te has puesto pero bien nos vamos a hacer unos juegos. Los franceses nos han preparado un juego de orientación por la parte antigua de Albi (oh, là,là, nos han reventado la idea para Plasencia !). Ya sé que no te vas a divertir tanto como los organizadores preveían porque, aunque nuestro Comenius gire en torno al agua, no es nada divertido callejear bajo una lluvia incesante. No nos va a quedar más remedio que repetirlo en mayo en Plasencia donde encargaremos un día radiante. Es lo que tiene reventar ideas, a veces el que ríe el último...ya sabes.

Y para terminar, aunque quizá ya nos hayas visto en otros periódicos (LeMonde, LeFigaro, The New York Times...), te dejo el artículo que La Dépêche du Midi nos ha dedicado, l@s más guap@s en primera línea de foto. Pues claro, l@s nuestr@s !

Sidrobe et la Salvetat-sur-Agout

Mi Carro me lo robaron, la Macarena, Obi obi obi oba, el Chiquiliquatre... vamos, que lo más florido de nuestro acervo musical te hubiera emocionado de haber estado esta mañana en el bus camino a Sidrobe. Te digo yo que nuestro equipo se está ganando el favor del público a pasos agigantados, solo les falla una cosa: se acaban de dar cuenta de que sus compas de otros países no tienen Tuenti, así que (a los padres me dirijo) tengan a sus retoños abierto el PC: cuando lleguen a casa van a ir derechit@s a abrirse  cuenta en Facebook. Acabas de llegar a Sidobre. Es una mezcla entre Valcorchero, Los Barruecos y los bosques del Ambroz. Previendo que tu imaginación no dé para tanto te dejo unas foto y así te haces una idea.

Ya estás otra vez en el bus camino La Salvetat, embotelladora de agua perteneciente a Danone. Si nos hubieran dejado meter la cámara hubieras visto la 70.000 botellas que cada día salen de aquí, aunque no creo que tú te bebas ninguna: ya sé yo que a ti lo del agua con gas como que no. Eso sí, te cuentan un montón de cosas interesantes...en francés. El inglés ha cedido el puesto al francés como idioma vehicular casi en todo momento. La visita a la Salvetat sur Agout (el pueblo no la embotelladora) la hemos empezado en inglés y la hemos acabado en francés, no sabemos si la guía se dio cuenta del detalle aunque a nosotros ya nos da igual el idioma...hasta en piornalego he oído hablar ya a un griego !

Mientras ves el pueblo te cuento lo que me cuentan. Bueno, quizá no todo porque hay historias inconfesables. Otras son escalofriantes, la que más la de X (alumn@ que quiere preservar su anonimato): resulta que para entrar al cuarto de baño en su casa francesa hay una puerta  corredera...y de cristal !, y que aunque no se ve del todo se insinúa bastante, y que está en mitad del pasillo, y que así no hay quien se concentre,  que qué mal lo va a pasar para ciertos menesteres.. si oyeses sus carcajadas al contarlo tampoco te parecería tan preocupante.

Monta al bus que tenemos dos horas por delante hasta llegar a casa. Que te crees tú que te vas a dormir!, menuda cuerda tienen ést@s, y es que la risa suena igual en todas las lenguas, por eso se entienden tan bien.

Bienvenue à Albi !

Ya sabes que el agua es el elemento de nuestro Comenius, así que iza vela a barlovento que ponemos rumbo a tierras galas. Vaaale, no te vamos a engañar, en barco no llegaríamos, pero no te me pierdas que ya te ubico: toma un vuelo hasta Toulouse que allí ya te recogen nuestros anfitriones para llevarnos a su ciudad, Albi. Por si no te habías dado cuenta estás en el sur de Francia, en la región de Midi-Pyrenées.

Durante estos días te enseñaremos cosas bien chulas y compartiremos contigo anécdotas y vivencias, y, como en el resto de los viajes, ya veréis como nuestros protas triunfan con las actividades que traen preparadas. No te vayas que te los presento:  Amanda, Laura, José Manuel, Miguel, Manuel, Pablo, Jesús, Miriam, Laura y Paula...un grupo diez, verás como sí.

El viaje bien, gracias. Ya tendréis más noticias nuestras si la wifi nos lo permite.

Athens and...goobye Greece !

Si en cualquier recreo te topas en el patio del insti con un grupo bailando Sirtaki, no lo dudes, seremos nosotros. Es que nos han enseñado muy bien y somos muy buenos alumnos, así que nos sale de alucine. Lo de la despedida de Panaitolio fue todo un espectáculo (folclórico y gastronómico).  Pero todo se acaba y al día siguiente toca madrugar. Abandonamos Panaitolio y ya echamos de menos la hospitalidad, la simpatía y el cariño de nuestros amigos griegos.

Pero solos aún no estamos, el minibús de regreso a Atenas lo volvemos a compartir con nuestros compas turcos y tenemos razones para estar felices: dos días en Atenas.  Entras a Atenas, y buf, un poquito decepcionado sí te deja porque no te esperabas que la entrada a una capital europea fuera tan parecida a Martín Palomino. Bueno, para de quejarte y disfruta lo que tienes delante: estás en la Acrópolis y hace un magnífico día, ¿qué más quieres?.

Pues quiero, dirían nuestras protas, que el día no se acabe, que no tengamos que despedirnos de nuestros compas turcos que son nuestra última conexión física con lo que ya dejamos atrás. Perdonad por cerrar este viaje con con una imagen tan triste, aunque...¿tú crees que es triste?, bien pensado yo creo que es todo lo contrario. Transmite la magnitud de las sensaciones alcanzadas, de los sentimientos creados, del afecto surgido en esta inolvidable semana. 

Raquel, Sara, Alba, Hénar...sabed que los profes que os hemos acompañados estos días estamos muy orgullosos de vosotras. Vuestra actitud ha sido ejemplar, vuestras permanentes risas un estímulo para todos... aunque no entendí lo de vuestras carcajadas cuando pregunté en la Acrópolis si con el carnet joven me hacían descuento, no lo pillo. Un abrazo y hasta siempre. 

The water...in the eyes.

Los días pasan tan corriendo como las chicas en la foto, que ni perdían el bus ni nada, simplemente corren porque les sobra la energía que no han empleado en pegarse un bañito, porque, cobardes, solo han metido los pies. Aunque mejor meter los pies que meter la pata, que es lo que hacemos algunas veces cuando nos sentamos a enredar con el móvil en el puerto de Nafpaktos y el Iphone acaba en el fondo del puerto y, claro, la alumna turca llora desconsolada. Menos mal que alguien se tiró  al puerto para sacar el móvil...qué valiente, quién sería ¡ (más información en www.montrealymas.blogspot.com)

Esta mañana hemos estado en el Ayuntamiento de Agrinio. Tras autoridades y profes le han dado la palabra a los alumnos. Una de las nuestras se ha lanzado con un excelente y elaborado discurso. Ha cogido el micrófono y ha  dicho: "Real Madrid"...y se ha quedado tan pancha!

Nos despedimos de Panatolio con cantes y bailes y...con mucha pena,  a puntito estamos de abandonar a nuestros compas griegos. Buffff, creo que alguna ya está empezando a llorar.

Blog en HUELGA.

The water in Greece

El Lago Triconida es el más grande de Grecia, tanto que lo vimos mucho antes de llegar a su orilla. "Mira, ahí está el pueblo donde vamos, al lado de ese lago", eso dijo Henar desde el avión camino a Atenas, y resulta que sí, que el lago que vimos desde el cielo era justamente el Triconida, y, de haber estado más seguro nos hubiésemos ahorrado las cuatro horas de viaje por carretera, solo teníamos que haber saltado.





No te asustes mucho si nos ve entre sofisticada maquinaria, es que estamos en las entrañas de Kastraki Dam, aprendiendo cómo funciona eso de sacar electricidad de una turbina gigante movida por la fuerza del agua, también aquí aprendimos que si te sientan en unas cómodas butacas y te ponen un documental de la presa estás tan relajado que si te descuidas te puedes dormir. Así que tira, vamos a movernos.

Estamos en Agrinia, la ciudad más grande de la región, en un complejo deportivo privado. Aunque te has traido el bañador y los 27 grados te invitan a zambullirte no lo haces porque nadie lo hace, si a alguien se le hubiese ocurrido todos hubiésemos ido detrás, porque  somos así, una piña. Y bañarte no te bañas porque hoy nos ha resultado más divertido jugar darnos pelotazos en una pista deportiva...vaya, te tenemos que dejar que el bus ya está abajo. Hoy veremos más agua...de playita. ¿Y tú...sigue lloviendo en Plasencia?

Καλώς ήλθατε στην Ελλάδα! / Bienvenid@s a Grecia ¡¡

Si tienes la suerte de caer en el minibús rodeado de alumnos no pierdas la oportunidad de aprender a contar hasta diez en turco, de aprender sus saludos, de aprender la alineación del Galatasaray y el Fenerbache....y de decirles que más vale que se aprendan los nombres de Henar, Alba, Raquel y Sara que son nuestras protas en este viaje, y que a mí me dejen tranquilo un rato que me tienen "jartito". Y así fue que las civilizaciones más alejadas del Mediterráneo entablan relación camino de Panaitolio. A mitad de camino no te pierdas la zanja gigante que han hecho los griegos para que el Peloponeso ya no se pueda considerar península sino isla, y así evitar ese rodeo tan tonto que tenían que dar los barcos camino de Italia.


Tras quince horas de viaje llegamos a nuestro destino, muy ilusionados sí, pero también un poquitín cansados, así que a la camita que mañana hay que madrugar.

Vaya interpretación las de nuestras chicas esta mañana!, la leyenda del Acueducto de Segovia hubiese acaparado el premio de la crítica y del público si esto fuera un concurso. Como no lo es se han tenido que conformar con los aplausos, que no es poco, del salón de acto del instituto de Panaitolio.

Y aplausos también para nuestras canciones infantiles. Desde aquí nuestro público agradecimiento las alumnas y a las profes de Educación Infantil que colaboraron con este bonito vídeo:

(jejee...I have a problem, que se diría por aquí. Resulta que esta mañana en vez de "copiar" el vídeo en el ordenador del insti le han dado a "cortar"...es decir, que ya no lo tengo. En cuanto lo recupere lo enseño, palabrita)

¡¡¡YA HEMOS VUELTO DE MONTIJO (PORTUGAL)!!!

Esta foto es de un día en el instituto: la gente que conocimos fue magnífica y muy divertida. Todos tenían ganas de conocer gente nueva y compartir costumbres, formas de vida, hablar con nosotros y pasárselo muy bien esos días. Decidimos que para recordar esos momentos sacaríamos muchas fotos. Todos ellos y mucha más gente hicieron que esos días fueran inolvidables e irrepetibles. Ha sido una experiencia MAGNÍFICA.
                   Serena Sánchez, 3º A de ESO.


Laura, Serena, Alba, Javier, Diego, Esther, Irene, Pablo, Alicia y Jose Alberto regresaron el 1 de junio de Portugal con las pilas muy cargadas, cargadas de energía, de amistad, de alegría y de palabras en otros idiomas.  Con ellos venían, muy contentas también, Pilar Crespo, Araceli y Pilar Sánchez, que han preparado esta presentación para que veais algunas fotos significativas del viaje.
Aquí la tenéis:  "Montijo seen by de Spaniards"


https://www.dropbox.com/s/b4fb71sg0j991nj/Montijo%20seen%20by%20the%20Spaniards.ppsx

Lipdub Virgen del Puerto

Aquí tenéis el aclamadísimo Lipdub del Insti. Por razones técnicas que resultan muy difíciles de explicar (por no  decir que no tengo ni idea), he tenido que  fragmentar en cuatro partes el vídeo original...casi mejor, por el mismo precio puedes ver (y gozar) cuatro vídeos. 

Water in the books (by Araceli)

Aunando la celebración del Día del agua (22 de marzo) y el Día del libro (23 de abril), desde la Biblioteca os proponemos zambulliros en un mar de aventuras que tienen el agua como localización.

Se trata de libros de ficción y también informativos, que podéis encontrar en la biblioteca de nuestro instituto. 

Balatonlelle (HUNGARY). From 10th to 17th of March

Nuestra primera expedición completa (profes y alumnos) se ha desarrollado con todo el éxito que esperábamos. Se ha aprendido, comido, gozado y vivido una experiencia que quedará tatuada en cada uno de los participantes. Os dejo con Pilar, ella nos cuenta en detalle: 

Nuestra aventura comenzó el domingo 10 de marzo. Abandonamos Plasencia antes del amanecer cargados de ilusiones y de otras muchas cosas que llevábamos en nuestros  pesados equipajes (como el botijo que nos decoró Antonio Gómez con el Logo del Proyecto Comenius).

Tuvimos que coger dos vuelos haciendo transbordo en Múnich. Llegamos a Budapest en torno a las 19.00h y Filo, la coordinadora del Proyecto Comenius húngara, y por tanto, una de nuestras anfitrionas, nos estaba esperando con los brazos abiertos. Pero ahí no terminó el viaje, tuvimos que coger un autobús que nos llevó a Balatonlelle, nuestro destino definitivo. En el autobús conocimos al equipo francés, pero todos estábamos bastante cansados y apenas nos comunicamos, con la excepción de Alicia, nuestra estupenda coordinadora que domina el francés y que convirtió este primer contacto en algo cercano y cálido.

La verdad es que cuando llegamos a Balatonlelle nos quedamos un tanto decepcionados quizá porque los españoles somos más expresivos que los húngaros y el recibimiento nos pareció un tanto frío. No obstante, todo cambiaría al día siguiente, después del merecido descanso. Los húngaros son muy cordiales y hospitalarios y enseguida nos lo demostraron. Nuestros alumnos se sintieron queridos e integrados como uno más de las familias. Algunas de estas familias aprendieron palabras en español para poder comunicarse mejor con ellos, les enseñaron algunos platos típicos y su preparación, los llevaron de excursión y hasta les cedieron su habitación para que se sintieran más cómodos.

Balatonlelle es un pueblo de unos 5000 habitantes, aunque en verano puede llegar a triplicar su población. El motivo es el lago Balaton, un lago enorme de más de 70 kms de largo y 40 kms de ancho en cuyas  orillas se encuentra situado este tranquilo pueblo. Nos llamaba la atención que no existiera un centro social y económico en el pueblo, allí todo está disperso. La mayor parte de las viviendas permanecen cerradas en invierno y muchas de las tiendas, restaurantes y locales de entretenimiento también. Así que  bromeábamos diciendo que tenía el aspecto de un pueblo fantasma.
Cosas características de Hungría son por ejemplo: el goulash, plato típico (patatas cocidas caldosas con carne y pimentón ) un licor fortísimo que se llama palinka que es como nuestro aguardiente, el pimentón. Vaya!!! y con el pimentón también nos quedamos impresionados puesto que lo emplean para todo y es también uno de los souvenirs más famosos. Entre los regalos que llevábamos a las familias estaba nuestro pimentón de la Vera y cuando comprobamos que el pimentón también para ellos es un condimento muy importante, nos hizo mucha gracia y nos sentimos más próximos a ellos. 

El colegio, nos ha sorprendido enormemente a todos. Allí todo es cálido y confortable. Se han preocupado de darle un ambiente hogareño y cómodo que hace que los alumnos perciban el colegio como su segunda casa. Las aulas, los pasillos, el comedor, la sala de profesores.... son espacios en los que se vive y no sólo dónde se va a trabajar. Esto nos pareció muy interesante, puesto que los alumnos parecían sentirse muy a gusto en el cole. Las clases no son todas iguales, no tienen sus paredes desnudas, sino que todas ellas están decoradas con pósters, murales, cuadros, que las dan una nota de color y que las hacen mucho más confortables. Es increíble, pero, tienen un aula específica para cada materia, con lo cual cada profesor puede personalizarla y tener en ella todo aquello que puede facilitarle dar su clase y hacerla más cercana y agradable a los alumnos (mapas, plantas, juegos, maquetas, reproducciones de animales....) Tienen hasta cortinas en las ventanas!. Y  todo ello es posible porque los alumnos respetan todo el material y las instalaciones del Centro. Todos lo cuidan porque a todos les interesa sentirse muy cómodos en el colegio ya que es un espacio en el que pasan muchas horas del día. Un espacio dónde no sólo se va a estudiar y trabajar, sino un espacio para la convivencia. 

Y volviendo a los alumnos, nos ha llamado la atención con mayúsculas su comportamiento. Su educación y respeto a los profesores. Los alumnos húngaros saben como tienen que estar. No dan voces por los pasillos, no corren ni se pelean unos con otros, ceden el sitio y dejan pasar a sus profesores, los hablan con cariño y respeto.... y ya no digamos de la limpieza. No hemos visto ni un sólo papel tirado por el suelo, las paredes como si estuvieran recién pintadas, no hay desconchones ni rayones, los pupitres impolutos, como recién estrenados.... 

Bueno no se trata de aburriros aquí con todas estas descripciones, sino de que entre todos hagamos una reflexión sobre nuestro comportamiento en el Centro y de cómo mejorarlo entre todos. 
El equipo español que ha estado en Hungría (Alicia Ortega, Laura Sánchez, Laura Rozalén, Celia Martín, Daniel López y Pilar Sánchez) hemos tenido la oportunidad de tomar contacto con otros profesores y alumnos que nos han mostrado que en algunas cosas somos diferentes, pero que sin embargo en lo fundamental somos muy parecidos. Poder comunicarnos utilizando el inglés aunque con acentos diferentes y con niveles diversos ha sido también un experiencia única e imborrable. Había momentos que aquello parecía la Torre de Babel (polacos, húngaros, portugueses, griegos, franceses, turcos y españoles) y sin embargo todos éramos capaces de comunicarnos, de hacer cosas juntos y hasta de reírnos.

Queremos felicitaros por vuestro trabajo, a todos los que habéis participado en las distintas actividades que hemos preparado para esta primera movilidad a Hungría.Todos los que lo han visto lo han pasado en grande, porque cuando estáis dispuestos a trabajar hacéis las cosas realmente bien. Y eso se debe a vuestro esfuerzo, ganas, entusiasmo, ilusión... Nos hemos sentido muy orgullosas de vosotros. No os imagináis cuánto nos aplaudieron como si fuéramos estrellas de Hollywood. Sólo nos faltó la alfombra roja, jajajaja.

El jueves nevó tanto que estuvimos incomunicados, e incluso llegamos a temer no poder llegar a Budapest y pasar allí nuestro último día tal y como habíamos planeado. Pero, al final, todo se resolvió y pudimos llegar el viernes por la noche disponiendo de la mañana del sábado para hacer una visita rápida a Buda y a Pest. Porque Budapest está formada por dos ciudades unidas por sus puentes que atraviesan el Danubio. Uno de sus puentes más hermosos es el De las Cadenas que cruzamos para llegar al Bastión de los pescadores. Visitamos también el Parlamento, la Catedral de San Esteban y la Ópera. Todo en el tiempo récord de cinco horas.

Terminada nuestra visita a la ciudad , tomamos el metro y un autobús para llegar al aeropuerto y desde allí volamos de nuevo a Madrid haciendo escala en Múnich. Finalizamos nuestra aventura a las 2.00h de la madrugada del domingo 17 de marzo, exhaustos pero muy felices por la apasionante experiencia que tuvimos la suerte de vivir en Balatonlelle y Budapest.

KOSONON (Gracias)

"The water in our life"...The film.

Tras el éxito mundial del estreno de nuestro documental en Hungría, tenemos el gusto de compartir contigo este trabajo tan currado antes de que alguna multinacional nos compre los derechos. Lo hemos dividido en cuatro episodios, no porque no te lo puedas ver de una tacada (que es bien entretenido), sino porque nuestra plataforma ha decidido que era demasiada calidad (técnica y artística) para servirlo en un solo plato. Enhorabuena a todos los que han participado en esta superproducción...dicen que en Hungría ya han surgido varios clubs de fans. Que te aproveche ¡ :

Scientific experiments.

Scientific experiments.

Desde el primer ser humano nuestra especie ha desarrollado actividades destinadas a descubrir, comprobar o demostrar determinados fenómenos o principios científicos. Si salta una chispa sobre paja seca se puede conseguir fuego, ¿verdad? Sí  so listo, ahora lo sabes, pero hasta convertir una casualidad en regla...  ¡ cuántos dedos se machacaría el señor que inventó el fuego ! (o señora, porque ni tú ni yo estábamos allí para preguntar si se llamaba Alfredo o Maribel). 

A través de ensayos, experimentos y pruebas hemos ido evolucionando y creando cosas buenas (como la nocilla, el cortauñas o el whatssap) y cosas no tan buenas (como los cigarrillos, la alarma del despertador o el olor a alquitrán). Y todo esto te lo cuento para que entiendas que en los laboratorios se cuece todo el caldo de nuestra evolución y que teníamos que dedicar este post a  l@s que habéis participado en los experimentos que Alicia ha planificado ... y se te notan maneras, así que si algún día tienes que agradecer algún premio no olvides invitarnos a la ceremonia...¡ el Nobel nos espera !. 

 Agradecemos la colaboración de los alumnos de 1ºA, 2ºA, 2ºB, 3ºA, 3º div y 4ºA,  de los profesores que nos echaron una mano, como Manuel, Máximo y Antonio, y de Alfonso de 4ºA (gran amante de hacer zoom)  que filmó algunas experiencias en clase. 

Por alguna razón desconocida al subir los vídeos al blog se duplican y pierden calidad al ver la imagen en grande, te recomendamos pinchar en el link mejor que ver el vídeo directo.

CHAPTER 1 :  What is water? (6'30'')

 

 para verlo en pantalla completa sin perder calidad, pincha aquí:    Chapter 1: What is water? 

 CHAPTER 2 :  Water properties

Este sólo puedes verlo pinchando el enlace:  Chapter 2: Water properties

 pero no dejes de verlo, ¡es el que más experimentos contiene!

 

 CHAPTER 3 :  How are you, river?(4'49'')

 

 para verlo en pantalla completa sin perder calidad, pincha aquí: Chapter 3: How are you, river?

 CHAPTER 4 :  Polluted water (7')

  

para verlo en pantalla completa sin perder calidad, pincha aquí Chapter 4: Polluted water:

 CHAPTER 5 :  Cleaning water (8'18'')

   

para verlo en pantalla completa sin perder calidad, pincha aquí: Chapter 5: Cleaning water

¿Te has visto? ¿Te gustan? ¿Entiendes los subtítulos? ¿Te gustan las clases prácticas? ¿Por qué no nos dejas un comentario?   

VIDEOS DE NUESTROS PARTNERS

  

Aquí tenéis también los videos que han realizado nuestros compañeros de   Francia,   Grecia,  Hungría,    Polonia,     Portugal ,    Turquía   e   Italia.

 

 

The health of our river, water analysis.

"...si sale blanco es que no hay contaminantes orgánicos". Y sí, el Jerte pasó con nota las pruebas de nitratos. Pero parece que hemos empezado a contarlo muy a las bravas, así que vayamos por partes.

Si en pueblos como Piornal o Tornavacas cayeron hace tres días más de 130 litros por m2 de lluvia no te vas a extrañar si hoy el Jerte nos recibe furioso y crecido, que para las fotos está muy chulo pero para meterse a coger muestras no parece la mejor bienvenida. Así que cambia los planes porque el lugar escogido en el Parque del Cachón está desbordado, casi mejor te quedas en la Isla y ya veremos qué se puede hacer.

Cuántas cosas caben en la mochila de Alicia: que si  pastillas de varias clases, tubos, termómetros, vasos, guantes, cubetas...y hasta un colador gigante. Pues sí, parece que venimos bien surtidos.  Lo primero la temperatura del agua (por si alguien se cae que luego no exagere). Está a 12 grados, parece que mejor no caerse. Ahora ponte las botas que hay que currar . Métete en faena que hay que hacer cosas más complejas. ¿Qué tal si empiezas por escuchar las instrucciones?...pues estupendo. Venga, todo el mundo haciendo piña ante las interesantes explicaciones de la experta.

Ah ! que no lo dije, en la prueba de nitratos al Jerte le pusimos un 1, que si te lo ponen a tí te pegas un disgusto del quince pero si se lo pones al rio en una prueba donde 0 es la mejor nota parece que la cosa no es para llorar. Y ahora a medir el potencial de higrogeniones, a lo mejor si te digo PH te suena más (al champú, ¿a que sí?), con esto vamos a determinar la alcalinilidad o acidez del agua. Si sale verde la calidad es buena, si sale verde oscuro es óptima. ¿tú lo ves solo verde o verde oscuro?, te lo pregunto porque in situ hubo algunas discrepancias.... pero vamos que en todo caso no está mal.

Y ahora lo más difícil: coger muestras para ver bichos (esto en términos científicos casi seguro que se dice de otra forma). Hay que meterse un poco. Claro esto se dice muy fácil, pero tú te metes y oyes al rio rugir y da un miedito que asusta, y entonces viene Nacho y te dice tan valiente que qué pena no haber traído otras botas más altas...sí claro, y lo dices ahora.

Pero en fin, ya que hemos traido las lupas puedes mirar otros bichos antes de que la expedición retorne al insti. "Tú a mí me suenas", parece que se dicen los dos observadores de la foto.

The Water Trail.

Hace unos días Alicia y José Julio organizaron una visita  a nuestra ciudad para todos los profes que estuvieran dispuestos a empaparse, y no es que lloviera pero el AGUA estuvo presente en todo el recorrido. Quién mejor que nuestra profe de Geografía e Historia para resumir la experiencia. Estate atent@ que vas a aprender cosas bien chulas, yo ya me voy callando para que hable Pilar Sánchez :

Las  fotos se tomaron el día 27 de noviembre mientras realizábamos la Ruta del Agua por Plasencia. Varios profesores del Instituto nos animamos a hacerla acompañados de Ismael, guía turística de nuestra ciudad, que nos mostró algunos de esos maravillosos parajes  con el encanto especial que tiene el otoño. Nuestro punto de partida fue el Puente San Lázaro  que separa a Plasencia del  barrio San Lázaro, llamado así porque era el barrio de los “lazaretos” o leprosos.  Es el puente más antiguo de la ciudad.

 Desde allí nos dirigimos al Molino de la Casca  ( de la aceituna) vamos una especie de almazara que diríamos ahora. Ismael nos explicó estupendamente todo el proceso: dónde estaba el eje del molino que se utilizaba también para hacer pimentón, que en la prensa grande se metía el aceite de peor calidad... Bueno, para no cansaros hay varias fotografías y que vosotros mismos juguéis a adivinar como funcionaba.

Luego continuamos el paseo siguiendo el cauce del río hasta llegar al Puente Nuevo y  a “las tenerías”, la zona de las lavanderas. Como curiosidad, que sepáis que este lugar le gustó tanto a Sorolla cuando estuvo aquí que lo pintó en uno de sus cuadros. Una vez allí, bajamos a ver la ermita de Santo Tomé que se excavó hace años pretendiendo encontrar restos de la antigua mezquita de la ciudad. Pero, lo que se encontraron fueron restos de enterramientos anteriores a la construcción de la ermita.

Y otra curiosidad, ¿a que esto no lo sabíais? en la rotonda, pasando del puente hace ya muchos años se celebraban corridas de toros. Continuamos caminando  siguiendo la ribera  del río hacia el barrio San Juan donde pudimos contemplar la iglesia de San Juan del siglo XIII, recuperada en la década de los 80. Y ahora un cotilleo, es lo bueno de ir con Ismael, se lo sabe  todo. Antiguamente el barrio San Juan era el barrio de las putas que tenían que salir a la zona  extramuros antes del anochecer. !Vaya cuánto han cambiado los tiempos!

Ismael nos explicó  que el antiguo acueducto traía el agua de Cabezabellosa hasta la Torre Lucía. Llegamos hasta el aparcamiento de la Isla y desde allí y desde allí haciendo uso esta vez de las escaleras mecánicas nos colocamos en la Puerta del Sol en un periquete.

 Teníamos que ver otra curiosidad emplazada en una tienda de cosmética de la calle del Sol, un molino de hielo. Así como os lo digo, en Plasencia hace siglos nevaba mucho más que ahora y algunas casas señoriales tenían estos molinos para guardar y convertir la nieve en hielo. Es enorme, Mide 9 metros de profundidad y 3 de diámetro. Es chulísimo, lástima que ya  nos hubiéramos quedado sin batería en la cámara de fotos para inmortalizarlo en el blog.
Y desde allí, par terminar, fuimos a la plaza Mayor donde Ismael nos siguió deleitando con más anécdotas de Plasencia hasta que alguna voz en el anonimato sugirió ir a tomar unas cañitas para calmar nuestra sed después de tanta agua oída y contemplada  durante nuestro inolvidable paseo.

The first port: Turkey

Con las maletas llenas de ilusiones y desafíos Pilar y Alicia ponen rumbo a Turquía donde ese señor con bigote (que debe ser el Gran Capitán de toda la flota) las espera para coordinar todos los eventos que en un futuro nos aguardan. Comienza la andadura internacional de nuestro Proyecto, la puesta en común de la gestión del Comenius, el primer contacto cuerpo a cuerpo (esto es metafórico, no más) entre los Almirantes de cada expedición.

Se cuenta que las reuniones fueron largas, las negociaciones fructíferas, el entendimiento absoluto, y el buen rollo siempre presente.

 Ahí tenéis a nuestra Pilar y a nuestra Alicia con poses de Primeras Damas, con gesto Presidencial y con firma solemne, rubricando los acuerdos que nos llevarán por las aguas de Europa.

Hungría nos espera en febrero, así que vete agenciando un pasamontañas y unos buenos guantes que dicen que a veces se ven pingüinos en el Danubio (vale sí, esto me lo acabo de inventar, pero frío hace un rato). Atracaremos nuestro barco en Portugal, allá por mayo. Tantas cosas (y tantas aguas) compartimos con nuestros vecinos que sería una pena desaprovechar este puerto. Ya en el nuevo curso nos esperan las aguas que bebieron los más ilustres pensadores, aquéllos que pusieron los cimientos para edificar Europa: en otoño, Grecia. Seguimos pasando calendario y en febrero de 2014 nuestros vecinos del norte, Francia dicen que se llama, nos recibirán con sus quesos y con sus cosas.

¿Y nosotros? ¿nadie viene a visitarnos? ¿nadie quiere conocer nuestro Valle, nuestro Jerte, el Tajo y el Alagón, el Ambroz...nuestras aguas? ¿ningún interesado?. ¿Quién se lo querría perder?...pues nadie, vienen todos los mencionados más Italia y Polonia. Todas las embarcaciones atracarán en nuestro Insti en la primavera de 2014 para el último encuentro. Gran honor... y gran responsabilidad. Confiamos tanto en la tripulación del Virgen que no nos cabe duda de que la clausura del Proyecto será la guinda del pastel. Para acabar con el mejor sabor de boca dónde mejor que en Plasencia ¿no crees?.



...y dicen que tras el intenso trabajo Alicia y Pilar se fueron a pescar a Estambul, y las malas lenguas comentan que lo único que pescaron fue esta bonita imagen en la que tuvieron que apartarse de sus cañas para no tapar, allí al fondo, la mezquita de Santa Sofía.

Un documental sobre la falta de agua y su privatización

A WORLD WITHOUT WATER
http://vimeo.com/31132541

L´eau, c´est quoi?

Los alumnos de francés también se "mojan" en este Proyecto. Mira el interesante trabajo que han hecho con su profe...vaaale, que están muy pequeñitos, lo sé,  pero no tienes que coger una lupa para ver los crucigramas, basta con que pinches en la imagen para verlos más grandes. Te dejo con Araceli, ella nos lo cuenta:

"El agua  invita a navegar... y eso es lo que hemos hecho en clase de Francés, navegar por Internet para realizar actividades sobre distintos aspectos del agua: el agua en la naturaleza, en nuestro cuerpo, la contaminación y el consumo de agua en la vida cotidiana. Pero nuestro viaje no se terminó ahí, los alumnos de 1º de Bachillerato han reutilizado el vocabulario y los conceptos aprendidos creando estos crucigramas. ¿Te animas a completarlos?"

Agua recicladísima

Como podéis leer en esta noticia de hace unos años, de la orina también se puede sacar agua para beber. Así lo hicieron y con ello brindaron estos astronautas:
http://www.lavanguardia.com/ciudadanos/noticias/20090522/53707640457/astronautas-de-la-estacion-espacial-internacional-brindan-con-orina-reciclada-nasa-tierra-houston-wa.html